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一周一字:活

发布时间:20-03-26

近期北京市推出的系列∴开放性科学实践∽活动课让孩子们欢欣鼓舞,有Ⅱ的孩子甚至$激动得睡不着觉。是什么唤●醒了孩子и们沉睡的童心—·—

11月15日一大早,天还黑ⓛ着呢,通州区潞州中学初一年级的田家琪就早早起了床。因为盼望已久的“滚动雪花机器人”开放性科学实践╬课就要з在Ξ今天“开讲й啦”!可毕竟◐是10点钟的课呀↑,就说∕⊙从通州到海淀路远了点儿,女儿也不至于不到6点就起床呀?妈妈不解。田家琪莞尔一笑:“嘿嘿『,有点小兴奋ж℡!”

这就是知识的魅力,这就&是ⓥ教育改革对广义教育资源的创新整合的结⊿果!♠而我们的孩子尽享求知获知的℡满足,他们的开心和快乐⊕一览无余。其实,像田∫家琪这样的孩子在我ⅣⅪ们身边还有很╩多。面对近年来首都教育Г≠劲吹的改革春风Ц,他们无┖疑是幸运和幸福的。۩..刚刚过去的这个周末,遍布京城的开放性科学实践活动又一次开课。由北京≤╣交通大学教授⺌亲自授课的“滚动雪花机器人”竟吸引了来自不同区县不同学校的30位同学一起◇≌“拼课”!‥

如果说,2小时的开放性科学实践活动课点燃的是孩子们对科学的心智火种,那么,透过开放性科学实践活动课一角,传递出的却是教ю育改革者的决心,以及家长对教育的▋信心,也意味▉着教←育改革从“选拔”Ⅴ到“选择”的变З化,从“招分不招人”到“尊重学生的个≌性爱好”,从而¤向自○主化、人性化的教育本源回归。к

□文/肖震

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