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【我,青春的记录员】成长的足迹

发布时间:20-05-22

  &≈nbsp; 作为一名教育Ⅱ频道记者,我们日常的工作便ю是去ш记录学校形形色色的活动,孩子们成长的过程。除了学校的老师和家长,我想没有谁比我们更了解在这成长的过程中ⓥ,ↁ孩子们的┑收获足迹。


 

 

▲理工大附小:Ⅻ科↗技活动进校园█
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&nbs¨p;   我非常欣慰国家日益强大,日益重视教育的今天,读书受♤益г的孩子们能看到更多书本上学不来的世界。是一次实践创城文明小举、读书╳日特色活动、戏曲讲堂、公ц益爱心义卖活动、或是见证家乡的历史长河参观博物馆☏、文化地旧址.К╱╲....孩子们可以领略到不一样的精神文化,通过身临其中,亲耳#倾听在心中埋下正确的世界观,以另一种姿态,慢慢了解去拥抱世界。


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▲琴潭实验学校:参观地质博物馆



 

▲中╬山中学:为全国陶行知研究会会┗员讲解陶行知桂林文化旧址∏小知识


    或许∞有人会认为,有些农村学校还是一贫如洗,没有完善★的教学设施,更没ν有基〾※础的科学实验、音乐艺术等设备。曾经带着探索乡村校园生活的目▉的,我们几位小编也走访过几所边远乡村校园去了解老师和学生们一天的学习生活。那边没有崭新的教学楼,却有最飘远的书声。生物化学△课的实验设施也‥基本完善▷,孩子们的⊙课余生╪活也十分丰富,┊┋校园老师们竭尽所能的为孩子们开拓∽丰富眼界的活动,只有亲眼见到才开始相信,未来城乡之间的校园和教育,都一定会越来越好╯╰。


 

▲:竹江小学:学生们与老师课余讨论生活


 &nbs┎p;  人们常说,读万里书,不如行〨万里路。这“万里路&r∩dquo;就是在⊙我们成长的路途上所看到的风景和经历的生⺌活。期待〒每一个学·习旅Я程里,都留下你们的成长故事。
 

图/文:曲新人


 


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